La grammatica a scuola serve? [3] Riflessione in tre puntate. La terza è dedicata a una possibile via d’uscita dalla situazione di stallo fin qui descritta: come liberare le potenzialità cognitive della grammatica, coinvolgendo i docenti?
La grammatica a scuola serve? [2] Riflessione in tre puntate. La seconda è dedicata al muro che da decenni tiene la grammatica scolastica separata dalla ricerca linguistica: perché si è prodotto e perché appare invalicabile?
Bookshelf Autobiogrammatica Tommaso Giartosio presenta la propria vicenda famigliare giocando con il linguaggio, e bagnando l’espressione linguistica tanto nella biologia quanto nella storia
Germania Una Germania più distante La chiusura di alcune sedi italiane del Goethe Institut non deve sorprendere, visto che i due Paesi già da tempo corrono su diversi binari. Tuttavia dispiace e preoccupa
linguistica La lingua che non unì l’Italia A centocinquant’anni dalla sua uscita, Bompiani inserirà il Proemio del primo numero della rivista «Archivio glottologico italiano» di Graziadio Isaia Ascoli in un nuovo volume. Un’anticipazione dell’introduzione
lingua Il nodo della lingua La minaccia di pene spettacolari è spesso tipica di chi non vuole o non sa risolvere i problemi. Misure a effetto, insomma. E a questo rischiano forse di ridursi certe proposte: agli stentorei ruggiti di un gatto
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